“大拇指哥哥加加加，

食指弟弟减减减”

 

教室里的小朋友跟随着老师边背诵珠算口诀边做出打算盘动作，这是最近广州黄埔东荟城花园小学一年级课堂上出现的一幕，简洁而充满童趣的口诀动作让孩子们的学习过程充满乐趣。

 

不仅广州黄埔，近期，珠心算课程在全国各地小学课堂不断涌现，河南周口、驻马店，江西九江、鹰潭，四川南充，山东日照等地多家小学开设珠心算课程，孩子们在老师的教导下，认识算盘，通过珠心算提高数学能力，开发智力。

在江苏，珠心算课程早已进入小学课堂。目前，江苏省的珠心算课程实验学校数量已达到230余所。

今年两会上，全国政协委员刘尚希建议将珠心算纳入国民教育，政协委员黄燕苹建议将珠算重新纳入小学数学课程。

8月18日，教育部答复政协十三届全国委员会提案，文件中提到，“珠算是我国古代劳动人民的伟大创造，珠算文化是中华优秀传统文化的重要内容。”“进一步提高小学生的珠算学习要求，从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口诀，拨珠运算，我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究。” 

8月27日，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室发布的《上海社区教育课程分类体系(2020版）》中，也将珠心算课程列入社区教育课程中。

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各大新闻媒体同样在关注和聚焦珠心算。7月，央视《挑战不可能》第五季开启，开季首场就呈现了“珠心算巅峰对决”。

中央电视台，北京电视台相继推出珠算专题系列纪录片《影响世界的珠算》《聆听珠算的声音》等；

 

8月12日，中国财政科学研究院珠心算研究院在北京揭牌成立。在接受中国之声“新闻有观点”采访时，全国政协委员、中国财政科学院研究院党委书记、院长刘尚希表示，推行珠算教育意义重大，是利国利民的好事；

各级媒体也对珠心算进行了诸多报道，比如，安徽省广播电视台经济生活频道“第一时间栏目”以“高手绝技大搜索，8岁女孩程子轩，小小年纪成‘神算’”为题报道珠算学员。

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从学校到教育主管部门，从专业机构到新闻媒体，人们对珠心算的认识和理解在不断深化。珠心算，是文化传承，更是教育创新，具有启智功能的珠心算，正在助力越来越多的孩子快乐学习，走向卓越。