七年探索神墨非洲办学成果显著

自2013年“一带一路”重要倡议发布，神墨积极响应国家倡议引领，开始面向非洲地区深入探索办学方向，全面推动神墨国际化办学于非洲地区广泛发展。2018年，首家神墨非洲学校——卢旺达神墨学校正式成立并开始教学，开启神墨于非洲地区教育发展的崭新篇章。


如今，经过7年深入探索与持续创新，神墨已于35个非洲国家开启办学事业，建立神墨非洲学校50余所，全面覆盖北非、南非、西非、东非、中非五大区域。仅2024年，神墨已与索马里、加蓬、冈比亚、刚果民主共和国等多个非洲国家正式签约，全面加快神墨在非洲地区教育事业发展。

目前，神墨非洲地区在学学员已达几万余名。以尼日利亚神墨学校为例，已经覆盖11个州，仅在哈科特港的一所神墨学校，同期在学学员已经达到近万名。同时，尼日利亚神墨学校已经成功推动当地二级学校加盟体系，卢旺达、利比亚等非洲神墨学校也在持续稳步发展之中，非洲神墨整体发展呈现良好态势。

TOT战略点燃非洲留学生创业热情

神墨TOT战略开始于2018年，通过聚焦来华、在华留学生群体，全面推动珠算非遗文化传播与神墨国际办学事业发展。

TOT战略极大地促进了神墨在非洲地区的办学发展，包括卢旺达神墨Peter校长、坦桑尼亚神墨Juliana校长、纳米比亚Evelina校长、马里Nabila校长等在内的几乎所有神墨非洲学校校长，均通过TOT战略相关交流活动开启办学事业。

目前，神墨TOT战略正在持续推进与不断创新，神墨已与北京林业大学、北京交通大学、暨南大学等20余所高校建立链接合作，全面深入联动在华优秀留学生群体，开展各类珠算文化体验与珠心算办学教学交流活动。2024年，通过TOT战略，神墨已经联动千余位留学生，未来，伴随有更多来自非洲地区的优秀青年来华学习交流，TOT战略将更为广泛地为神墨非洲办学事业发展输送更多人才，拓展更为广阔的发展空间。

赛事展演珠算非遗算响非洲

伴随非洲神墨办学稳步发展，各非洲神墨学校逐步构建起大赛与文化展演交流体系。

每年，尼日利亚、卢旺达等多个非洲国家均会组织开展自己国内“神墨杯”珠心算比赛与珠算文化交流活动，吸引众多神墨学员、当地珠算爱好者、教育从业者积极参与，并获得当地媒体的广泛关注与报道，成为传播神墨非洲学校品牌、传播珠算非遗、实现多元文化交流融合的重要平台。


2023年10月，由尼日利亚神墨学校发起和主办首届“神墨杯”非洲联合大赛，吸引29个非洲国家神墨学校积极参与，自尼日利亚河流州教育部相关领导、当地教育合作伙伴等众多嘉宾莅临现场。这次大赛，是首次以地区联动模式组织开展非洲神墨杯珠心算比赛，崭新的赛事举办模式标志着非洲地区赛事、文化交流活动体系的建设向着更为专业、高效、联动的方向全面升级。

同时，非洲地区神墨学校校长、老师与学员，积极参与亚洲等地神墨杯国际比赛。在马来西亚神墨杯大赛、新加坡神墨杯大赛等比赛上，都有非洲神墨校长与学员的面孔，全面推动国际办学、大赛筹办与文化交流的蓬勃发展，为非洲神墨赛事举办、办学事业发展与珠算非遗文化广泛传播注入崭新活力。

师训学习非洲教师成长精进

神墨国际师训是保障神墨国际发展与海外办学教学的关键举措。每年，神墨总部组织开展10余场线上线下国际校长及老师培训，提升国际校长办学与国际老师教学水平，全面建设神墨海外教育创业人才与教学人才梯队。

非洲地区神墨校长老师积极参与国际师训。截至目前，已有来自卢旺达、尼日利亚、利比亚、贝宁、科特迪瓦等非洲国家的几十余位校长及百余位老师参与师训学习。

在参加神墨总部师训外，非洲各国神墨学校积极于自身学校内开展教学师训与学习活动，不断夯实教师教学水准与能力。同时，各区域非洲神墨学校协同联动，形成片区交流模式，开展线上会议等多元学习会议活动。此外，非洲地区神墨学校与新加坡、马来西亚神墨等亚洲学校也建立起兄弟姐妹帮扶互助机制，共同交流办学经验，携手共同发展。

2024年，非洲神墨学校已组织开展10余次师训学习与交流会议，覆盖30余个国家的100余位校长老师，为非洲地区神墨办学与教学发展奠定稳健基础。

区域协同非洲五大片区联动发展
自2023年神墨非洲联合大赛与非洲地区校长峰会举办，非洲神墨学校形成了区域联动发展体系，北非、南非、西非、东非、中非五大区域分别选举出区域主席，开启地区神墨学校协同联动、信息共享、互帮互助、共同发展的新模式。

此外，中国国内四位神墨校长被聘任为非洲片区发展顾问，联动中国国内办学资源与经验，实现信息互通与交流共享，全面助推非洲地区办学发展。未来，伴随非洲各个国家及不同大洲之间神墨学校的联动更为紧密，四海五洲的神墨学校将更好地同心携手，为非洲神墨发展形成更为广泛与深入的助力。