01 长三角神墨发展联盟
2024年度神墨3.0江苏省战略考察中，长三角神墨发展联盟正式成立，长三角神墨发展联盟领导小组成功组建并召开首次工作会议，神墨张晓明校长担任联盟主席，神墨总部执行校长助理苏月为兼任主席。苏州、无锡、常州、南京、镇江、南通、扬州、泰州、湖州、上海等长三角地区所在城市神墨学校将紧密携手，走向品牌共建、资源整合、群策群力、联动发展。长三角神墨发展联盟是3.0时代神墨学校区域联动发展重要战略举措，联盟的成立是长三角地区神墨学校迈入高质量发展新阶段的重要里程碑。

02 三能
“三能”指神墨心智教育课程中技能、智能和心能三方面的核心价值，是课程教学过程中对孩子三个层次能力的训练和开发。“技能”即行为模式，是表象层的学习效果，是课程训练中在外在行为上对孩子构建的优秀品质，如精准、高效、主动、热情等；“智能”即思维模式，是结构层的学习效果，是对孩子认知、想法上的模式训练，如迎难而上、真我表达、积极挑战等；“心能”即心智模式，是核心层的学习效果，是收心、静心、安心、定心，是润心启智、定心开智，是训练孩子感受心力，从心出发，智慧而行。

03 三观
“三观”是对心智教育课程“三能”价值三个层面的链接，是神墨校长、老师理解践行心智教育的重要方向性指导。第一观，是观课程本身，各个课程的三能价值是什么，要深入理解，包括：为什么，也就是课程理念为什么如此定位；凭什么，是解读课程是如何通过教学内容和教学法实现三能价值的；怎么做，如何让三能价值进课堂、出课效，怎么教学和运营；第二观，是观教师，也就是教师自我在教学的过程中，对于“三能”是否有成长，是否有感受。只有教师自己受益于三能，才能坚定的传播“三能”，也才能传的下去。第三观，就是观学员，也就是学员在课程学习的过程中，“三能”是否有成长，是否能呈现。这是对三能课效的检测，也是课程核心价值的落地结果。

04 人生模式沟通
人生模式沟通是神墨3.0时代神墨人觉察自我、升级智慧的重要学习成长方式之一。“看见听见即形成”，每个人从小到大都生活在“模式”之网中。事业模式、金钱模式、夫妻模式、亲子模式、个人情绪模式、人际关系模式、职场模式等相关模式深刻影响着人生的方方面面。人生模式沟通基于相关心理学理论，由经过培训的沟通师以对话对谈方式，通过引导被沟通者回忆童年事件、回望原生家庭、反思父母行为等，帮助其深入观想、觉察自身在事业、家庭、金钱等诸多方面所形成的固化人生模式，解读不同模式下自身行为内在逻辑，从而引导其更为深刻地认知自我，迭代重生，生发愿景，破除旧模式所带来的生命桎梏，实现内在与外在和谐统一，趋于圆融圆满的人生境界与生命状态。人生模式沟通理论内涵深厚且简单易操作，截止2024年10月底，神墨系统内已组织开展300余场不同形式的人生模式沟通培训活动，12000余人从中受益。
 

05 神墨3.0校长线上特训营
3.0神墨校长线上特训营是神墨3.0全国校长管理行动特训营的创新性实践，于2024年7月正式线上启动。特训营每周三早晨线上进行，截至2024年11月初，已组织开展16期，全国各级神墨学校校长广泛参与学习。特训营由李绵军总校长和与会神墨校长进行对话交流，神墨总部唐磊执行校长及执行校长助理苏月老师作为与会嘉宾参与会议。线上特训营中，通过案例剖析和对话分享，与会神墨校长会精准发现学校发展卡点、人生阶段性课题并找到突破方向，进而迭代思维、突破自我、精进成长。3.0神墨校长线上特训营将持续组织开展，为神墨人成长和神墨学校3.0高质量稳健发展增能助力。

06 神墨四传计划（四传四学）
作为神墨3.0重要战略落地举措之一，神墨四传计划启动于2024年4月，以培养智者型校长和神墨人高质量成长为目标，神墨内部开启“太阳计划”、“亮星公益计划”、“薪火计划”、“星火计划”四项战略落地计划。四项计划致力于提升神墨人在心智教育理念、战略思维、运营与业务能力、课程教学等各个维度的立体提升。目前，四类计划持续深入开展中，神墨校长人主动参与这四项计划的学习、讲授与分享传递，既是智慧的接收者，也是智慧的传播者，彼此之间传教育之道，传智慧成长之道，传学校管理之道，教学相长，彼此增能，携手进步，共同迈入神墨人学习成长崭新阶段。