那么，独立完成作业到底对学生有什么意义呢？


 

学生做作业最直接的作用是拿到最基本的学习效果。学生在课堂上对知识有了最基本的掌握，通过做作业，加强巩固一下，对知识的理解会加深，可以提高运用水平。同时，经过做作业的过程，知识在学生大脑当中的印象也会加深，如果从不写作业，学生容易学完就忘。这是最基本的认识，不多解析。

 

独立完成作业，学生需要靠自己的努力去完成作业。而在这个过程中，会在靠自己能力解决问题的过程中，养成自信和底气，甚至在经历一些痛苦之后体验到学习的快乐。

 

如果你上学的时候是学霸，那你一定有过这样的经验：有时候想明白一个题目，会有一种“豁然开朗”的感觉，原来这些知识如此简单，题目变来变去，只是换了个形式，问的还不就是那些东西嘛！甚至，你还在书本知识给出的结论之下，进一步总结出属于自己的真知灼见，很多老师把这些进一步总结出来的东西叫作“二级结论”。在解题或写作文的时候，你会偶尔出现一些“神来之笔”。甚至，这种“豁然开朗”式的顿悟，不仅针对知识本身，有时候你甚至对学习方法和学习过程，甚至是对人生有了属于自己的见解。这种顿悟，会让你变得越来越会学习，越来越爱学习。甚至，你会非常喜欢这种顿悟的感觉，为了追求这种感觉，你会对学习产生如饥似渴的感觉。

 

很多学生看起来是“刻苦”学习，其实并不是靠着坚强的意志在要求自己，而是学习的快乐让他们欲罢不能。比起学习带来的快乐和成就感，外在的所谓的苦根本不算什么。

 

如果你的孩子也是学习上瘾的那种学生，你根本不用担心他的学习成绩，你只要能保障他的基本学习条件，为他提供支持就好。当然，这一切的前提是，独立完成作业，自己面对挑战。

 

在独立完成作业的过程中，有时候要面对外界的干扰，有时候要平衡学习与玩耍的时间，有时候要对任务进行进度规划和时间把控。能够从小培养这些能力，会让人一生受益。在参加工作之后，这些能力对人的影响会越来越明显。当然，一开始可能会做不好，计划半小时写完的作业，可能一个小时还没写完，没关系，在经过一系列的试错之后，孩子会慢慢学会计算各种作业的工作量以及消耗精力的程度。不断尝试之后，会越来越准确。

 

在试错的过程中，还能锻炼人联系实际不断反思和修正的习惯。要知道，拥有反思和自我修正能力的人，往往随着量的积累，取得“脱胎换骨”式的进步。

 

独立完成作业还有一个重要的目的：让学生意识到学习是自己的事情，而不是父母的事情。自己的事情，就要自己做决策，自己承担决策的后果。很多孩子之所以在学习方面不上心，就是因为父母管得太多，孩子觉得学习是父母的事情。

 

独立完成作业，还要求学生需要抵制各种诱惑：游戏、电视、美食……能够抵住诱惑完成作业的学生，往往会非常自律，他们在人生路上同样也能盯住自己的目标。

 

所以，学生独立完成作业，其意义远远不止于完成作业。