很多国家都有孩子学习珠心算。珠心算的神奇、有趣,让孩子们情有独钟。珠心算的启智效果,让家长乃至政府非常重视。珠心算的教学特点,成功跨越了语言障碍。
2015-03-11

英国伦敦:学员兴趣浓厚接受迅速,语言文化差异皆非障碍

2015年3月11日,神墨珠心算研究院李德花老师到达英国伦敦,开始了为期近一个月的教师培训以及教学试点工作。

12日,李老师在Little Musician学校为当地老师进行培训,并为首批学员授课。当地学员学习兴趣浓厚,进度也很快,第一节课就学会了1—9的直加直减。随着学员及家长之间信息传播,当月15日便有6位英国学员及其家长慕名前来体验神墨珠心算的神奇。

语言并不能成为珠心算走出国门的障碍——珠心算的核心词汇是0—9这十个阿拉伯数字的反复运用。而珠心算的专业词汇都能够和实物或动作对应,课堂绘声绘色、生动形象,反而让没有任何中文基础的孩子很快学会中文。

在课程理念及教育思想方面,珠心算具有启智、教育、计算三大功能,并能够提升学习者抓取信息、处理信息、删除无用信息的速度。课堂中,神墨珠心算的教学方法能使孩子在短时间内体验到收获的成就感,催生自信心与学习兴趣,启迪孩子的主动求知欲和学习热情,这一良性循环对不同肤色的孩子皆如此,因此使神墨珠心算在当地得到广泛赞誉。

英国是传统的西方国家,具有长久历史和相对完整的文化体系。珠心算在英国开花结果,意义不但在于神墨这一民办教育走出国门,更在于其承载的中国传统文化符号走向世界。此次督导师的英国之行,也为今后盟校优秀教师出国督导消除了思想障碍,并探索出经验。

意大利罗马:最调皮的学生对珠心算“情有独钟”

2015年2月12日,罗马华文学校与神墨联合开设珠心算课程。在校学生对珠心算课程兴趣盎然。

神墨珠心算课程研发至今已有近20年的时间,不仅可以使孩子的计算速度得到提升,更重要的是可以锻炼注意力,开发天性。罗马华文学校蒋忠华校长感叹道:“有一学生,在中文课时非常好动,调皮极了,很多办法都不管用。学习珠心算仅1节课就有了很大的改变,不仅和其他学生一样连坐两个小时没有一点不耐烦,甚至兴趣更大,中间都是我强制才休息了5分钟,休息时还缠着我问问题。”

日本:珠心算为小学必修课,专业学员月练百小时

2015年1月26日,日本“快乐优算”社长山内千佳到神墨绵阳分校进行学术交流。绵阳分校的老师们为山内社长介绍了神墨珠心算的教学法和课程特色、课程设置。山内社长听了绵阳分校的珠心算课,并为绵阳分校的老师们分享了她对全世界珠算的发展了解及日本珠心算现状。

据山内社长介绍,日本从1944年开始珠心算等级鉴定。学员学习时间两年,珠算能达到10位10笔,心算两位10笔,多位乘一位和多位除一位。

日本小学生都要学习珠心算,专门学习珠心算的学员,每个月要进行100小时的练习。

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